Emotionen sowie die Bindung zu Lehrpersonen sind im schulischen Kontext entscheidend für den Lernprozess und das Wohlbefinden der Schülerinnen und Schüler. Emotionen umfassen komplexe Veränderungen, die sowohl körperlicher als auch mentaler Natur sein können und als Reaktionen auf bedeutungsvolle Situationen auftreten.
Die Bindungstheorie nach Bowlby beschreibt hingegen die Neigung, enge emotionale Beziehungen zu Personen aufzubauen, die Unterstützung und Schutz bieten. Diese Bindungen sind besonders in der Kindheit stark und bleiben lebenslang bedeutsam. Lehrende können ebenso wichtige Bindungspersonen sein, besonders für Schülerinnen und Schüler ohne andere stabile Bindungen.
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