„People learn better from words and pictures than from words alone.“ (Mayer, 2009, S. 267).
Die Kombination und der Einsatz von Text und Bild im Unterricht kann Schülerinnen und Schülern dabei helfen, sich besser an das Gelernte zu erinnern. Dass das sensorische Gedächtnis, das Arbeitsgedächtnis aber auch das Langzeitgedächtnis eine große Rolle bei der Informationsverarbeitung spielen, wurde bereits in unserem Beitrag Lernprozesse einfach erklärt festgestellt. Welche Prozesse bei der Wahrnehmung von verschiedenen Medien stattfinden, werden Sie in diesem Beitrag erfahren.
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